第181章 摆脱套路。(第1/2 页)

摆脱套路的关键词，居然是摆脱固定思维。我就是理解一下，这个固定思维它会是什么呢？可能固定思维就像每一位老师说的吧。那些老师讲话的话，就是每天都在重复着同一件的事情。还不知道为什么，因为可能就是因为他们的生活已经固化了。就是那些事情，不会有什么大的波澜。所以总是讲一些同样的事情，今天讲了昨天的，明天讲的今天的，反正讲了好多遍。感觉怎么像祥林嫂一样。但是祥林嫂的话，可能感觉这个语境上就有点不同。一个是老人在家拉家常，讲平常的日常生活。讲来讲去就那么几件事。可能真的会听得很厌烦。但是人家居然还能够认真的去听。

这就是老师所说的存在的差异化。就是在日常的固定的思维中。去说一些不一样的事情的话。所以就会出现一些巨大的背景，还有环境的差异。这个差异的话，就体现在祥林嫂的日常重复中吗？

祥林嫂他是怎么重复的呢？是因为他的孩子阿毛被狼给叼走了。留下的一个小棉袄。但是那阿猫确实找不到了。然后呢，这个祥林嫂就是精神失常了。逢人就说阿猫丢失的这件事。刚开始的话大家还聚精会神的听，陪着掉上几个眼泪。说一些安慰的话。说的时间多了。大家也都感觉平淡了。有时候免不了，还要取笑那么一两句。

当然这两个事情可能没有什么必然的联系。老师在解析里面不是也说了吗？故事就是让零星的生活发生了联系。那么我们假定他们存在着一种必然的联系。也许作者就是因为在生活中遇到了老人，重复讲一件事。然后得到了什么感悟啊？所以就想办法写下来。但是如果按照生活原本的样子去讲的话，没有什么稀奇古怪的事情。都是一些平平淡淡的生活琐事。你讲起来没有什么吸引力。但是如果用故事的话，可能就会不一样。至少要给他找一个缘由吧。为什么会重复这些重复的说同一件事情呢？就像放在祥林嫂的故事里面。是因为他的儿子阿毛被狼给叼走了。然后呢，祥林嫂找了好长时间也没有找到。精神失常了。逢人便说，她的阿毛被狼给叼走了。说阿猫是多么多么好的一个孩子。所以也刚开始，别人还聚精会神的去听。只是说的时间长了之后。别人有时候，还要嘲笑两句，都不要说什么安慰的话了。

可能故事就是存在着一种因果关系。因为只有因果关系才能够把事情讲得通，而且具有一定的吸引力。如果按照拉家长的那种谈话的话。真的没有什么可开心，或是作者本身都感觉很无聊。但是如果一定要把它放进到故事里面。就联想到了具体的餐饮行业。本来平平无

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