第112章 恶魔老师（8）上1章补了3k字(第3/3 页)

不是想象中，知识会灌输在他脑海里。

墨南歌指尖摩擦着课本想着，也对，天底下哪有不劳而获的东西。

这也可能是因为学科精通对他来说已经没有用处，因为他本身就精通各学科知识。

这个奖励也不是没有用处，学习其他高深的知识能让墨南歌更得心应手，解题速度加快，就像是思路开拓了一般。

他沉吟片刻，觉得这能力不错。

墨南歌打开电脑，打算做一款学习软件，让同学们好好磨练一番。

先构思这个软件的使用，再去开发。

因为高二D班的同学基础太差，他打算做出一个贯穿整个学习生涯的学习软件。

这个游戏的类型就是一个知识关卡游戏。

要从幼儿园的知识开始学起，需要通关学习，解答问题，才能通关到下一个关卡。

墨南歌沉吟片刻，点了个外卖，买了现在市面上各类版本的教育书籍。

但只有大学之前的书籍。

等到书籍到达，他观看了一番，然后低垂着眼，在电脑上敲敲打打编写程序。

编写了一段时间，他停下手，遇到了编写程序的问题。

看来以他现在的技术编写还是有些勉强。

他又进入模拟空间学习了几个小时，这才继续编写程序。

一直编写到半夜，墨南歌伸了伸懒腰，摘下眼镜，揉了揉疲惫不堪地双眼。

然后望向屋子里的绿植，眼睛舒服了些。

这个知识关卡游戏他已经做出大致的架构，剩下的就是重复关卡的程序和填充知识。

他洗漱睡觉。

还好是周末，能让他睡到自然醒。

……

度过了周末，墨南歌作为班主任，监督学生早读。

因为是周一，学生们回归上课生活，明显萎靡不振。

墨南歌让语文课代表上来领着大家朗诵。

他在一旁监督着，听到学生大声朗读，心中很是满意。

墨南歌环视底下的学生，略过尤小晴直勾勾的眼神，看向其他人。

然后，思绪飘远。

他的知识关卡游戏已经做了出来，架构完整。

除了一些小瑕疵。

就是这点小瑕疵，让学生嫌弃不已，无数人强烈要求优化，不过这是后话了。

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